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Quelle: I-KI-BA Bangert Herzogenrath Aachen 2020

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Wir sind der festen Überzeugung, dass die wissenschaftliche Erforschung und die vollständige Entschlüsselung der menschlichen Intelligenz, des menschlichen Bewusstseins im Allgemeinen und des Identitätsbewusstseins im Besonderen von wichtigstem und zugleich größtem Nutzen für die Menschheit ist.

Die objektive Rechtfertigung dieser Prioritätshypothese ist sehr komplex und betrifft auch viele andere Forschungsbereiche - insbesondere die Neurowissenschaften, die Wirtschaftswissenschaften, die Ökologie und die Informatik und die Wissenschaftstheorie. Die ausführliche Begründung finden Sie im Anhang zum Download als PDF-Datei.

Genau wie David Chalmers es mit vielen anderen zusammen formuliert hat, geht es um das "schwierige Problem" des Bewusstseins und eine erfolgreiche Modellierung dieser Lösungen in der künstlichen Intelligenz und nicht primär als technische Anwendung, sondern als Beweis für die Kohärenz der Lösungen der Neurowissenschaften.

Nun werden Sie sich sicherlich fragen, was eine erfolgreiche, nichtkommerzielle Modellierung des menschlichen, intelligenten Bewusstseins als rein wissenschaftliche Anwendung einer künstlichen Computerintelligenz (KI) mit dem oben genannten Thema der globalen Freiheit, Frieden, Umweltschutz, Fortschritt und Wohlstand in direkter Beziehung zu tun hat. Dieser Zusammenhang wird in den folgenden Kapiteln dieser Studie detailliert analysiert und dargestellt werden.

Die Forschung der Neurowissenschaften ist als bedeutende wegweisende Hauptwissenschaft zu betrachten, und beispielsweise wird die Informatik in diesem Zusammenhang "nur" als Hilfswissenschaft angesehen, obwohl die IT-Herausforderungen extrem hoch sind.

Wir weisen höflich darauf hin, dass in dieser Studie die Neurophilosophie als Teilwissenschaft der Neurowissenschaften betrachtet und angewendet wird.




































Schuleffizienz Schule Gymnasium Effizienz Dalton Alsdorf Stadt Kommune Land Staat Schulamt Schuleffektivitaet Schulentwicklung Zwischenschulvarianz Bildungsrendite Bildungseffizienz Bildung-Effizienz Fachspezifische-Schuleffizienz Milieuspezifische-Schuleffizienz Schuleffektivität Dalton-Schule Dalton-Gymnasium Schulentwicklung-Alsdorf Schuleffektivitaet-Alsdorf Schuleffektivität-Dalton Schuleffizienz-Dalton Schuleffizienz-Alsdorf Alsdorf Dalton Dalton-Schuleffizienz Alsdorf Dalton Dalton-Schuleffizienz Dalton-Bildungsökonomie Dalton-Schulvarianz Dalton-Curriculum Dalton-DEA Effizienz-DEA-Dalton Gymnasium-Effizienz Effizienz-Gymnasium Inklusion Inklusionseffizienz Inklusion-Effizienz Effizienz-Inklusion Integration Inclusion Integration Multi-Agenten-System Multi-Agent-System MAAI Multi-Agent-Artificial-Intelligence-System Begabung Hochbegabt Hochbegabte Highly-Gifted Highly Gifted Hochbegabung Elite Elite-Begabung Begabungselite Intelligenz intelligence Intelligenzquotient Dalton-Effizienz Dalton-Effizienz-Alsdorf Dalton-Alsdorf Alsdorf-Dalton Gymnasium-Alsdorf Dalton-Gymnasium-Alsdorf Alsdorf-Schulamt Schulamt-Alsdorf Anke Libber Plan Effizienz Schule Bildung Gymnasium Sekundarstufe Milieu Armut Schülerarmut Gymnasiast-Armut Pennäler-Armut Prekariat Unterschicht Mittelschicht Oberschicht Fach Schulfach spezifisch Mincer AI KI Python KI-Schule-Effizienz KI-Effizienz KI-Schuleffizienz Python-Schuleffizienz Python-Schule AI-School-Efficiency AI-Efficiency Python-School-Efficiency Prekariat-Effizienz Precariat-Efficiency Prekariat-Schule-Effizienz Prekariat-Gymnasium Prekariat-Schule Armut-Schule-Effizienz Armut-Gymnasium Schule-Armut Prekariatsgymnasium Alsdorf-Gymnasium-Prekariat-Schule-Effizienz Alsdorf-Gymnasium-Armut-Schule-Effizienz Prekariatseffizienz Armutseffizienz Gymnasiales-Prekariat Armutsgymnasium Schulumgebung Environment School-Environment School-Leadership Schulleitung Führung Schulführung Schul-Management Management Schul-Organisation-Alsdorf Organisationsentwicklung Bildungsökonomie Bildungsökonomie-Alsdorf Lehrerfortbildung-Alsdorf Schulpsychologie-Alsdorf Organisationspsychologie-Alsdorf Educational-Economy Educational-Economy-Alsdorf Schulrecht Schul-Recht-Alsdorf Schulrecht-Alsdorf School-Law Bildungsverfassungsrecht-Alsdorf Education-Constitutional-Law Schulorganisation-Alsdorf Schul-Scoring Schul-Scoring-Alsdorf Schulbenchmarking Schul-Benchmarking-Alsdorf Zwischenschulvarianz-Alsdorf Curriculum-Alsdorf Bildung-Alsdorf Schule-Alsdorf Curriculum-Revision-Alsdorf Lernziele-Alsdorf Daton-Methoden-Kompetenz-Alsdorf Kompetenz-Alsdorf Kompetenz-Orientierung-Alsdorf Kompetenz-Effizienz-Alsdorf Lernziel-Effizienz-Alsdorf Lern-Effizienz-Alsdorf Milieu-Spezifische-Schul-Effizienz-Alsdorf Fach-Spezifische-Schul-Effizienz Inter-School-Variance Inter-School-Variance-Alsdorf Mincer-Equation Mincer-Gleichung-Alsdorf OStD Wilfried Bock Schulleiter OStD Dr. Helmut Lobeck OStD Anton Schoop Kurt Porzer Brigitte Speth Georg Schorsch Jäger Toebruck Toebrock Rudolf Reckate OStD Rudolf Bast Therese Wiesner Grütz Theil Hennig Baron Willi Greven Franzen Ganser Seidel Jürgen Bresemeister Helmut Mingers Charlotte Adam Ingrid Steinbiss Educational-Return-Alsdorf Bildungsrendite-Alsdorf Individual Inter School Scoring Efficiency Effectivity Effektivität Effektivitaet Measurement & Benchmarking AI-IISSEMB I-KI-BA Axel Arnold Bangert Aachen https://www.facebook.com/axel.bangert.397 KI AI AddOn PlugIn CRM SRM SCM HRM SAP IBM SAGE ORACLE KI-ISSBEMV KI Individuelles Inter Schule Bewertungs Effizienz Messsystem Vergleichssystem KI-SUMPSS KI Sozial Umwelt Markt Planungs Staats System KI Hass Rede Hate Speech Detection Suche Prosecution Strafverfolgung KI NexPreMo KI Negative Externalitäten Preis Modell KI LCMS Learning Content Management System KI LegTech Legal Tech Rechtsinformatik KI Alsdorf EU Robotik Recht Hochbegabung Elite Elite-Begabung Begabungselite Intelligenz intelligence Intelligenzquotient

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